Risorse liberamente scaricabili da Mondadori (Video, audio, mappe, presentazioni....)

Mondadori Education mette a disposizione una grande quantità di 

materiali per la didattica

 a distanza per tutti gli ordini di scuola.

Applicazioni per lo studio del corpo umano

Pubblico 2 link che rimandano a 2 siti interessanti per chi insegna Scienze, Biologia e materie affini. Utili per lo studio dell'anatomia del corpo umano.  

1) https://human.biodigital.com/

E' una risorsa per lo studio dell'anatomia.  Potrete visualizzare in diverse modalità e sezioni tutto il corpo umano: più di 1.000 elementi anatomici con tanto di vista ed analisi 3D, con possibilità di creare viste personalizzate.

E' possibile visualizzare solo lo scheletro oppure il sistema muscolare, l’anatomia del cuore, degli occhi e molto altro. Per ogni elemento è possibile sezionare una o più parti, così da osservare ed andare ancora più a fondo, livello dopo livello, studiando nel dettaglio ogni minima parte del corpo. Gli strumenti integrati permetteranno poi di scrivere, cerchiare ed evidenziare particolari elementi. E' presente anche l'App da scaricare.

Si possono anche visionare situazioni anatomiche specifiche: cuore, cervello, intestino ......... cliccando su BiodigitalUman library 

BiodigitalUman library 

qui un video turorial: 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=80&v=2vJ13EXG6rc

2) https://www.zygotebody.com/

Ha una grafica 3D con un’ottima risoluzione.

Potete decidere quale ‘livello’ esplorare muovendo il cursore della colonna a sinistra: muscoli, organi, sistema cardiovascolare, sistema nervoso, scheletro e cervello.

Potete zoommare,ruotare i vari organi,evidenziarne o escluderne alcune parti a seconda di ciò che vi interessa personalizzando al massimo l’esperienza.

RAI SCUOLA - materiali

Rai scuola ha ampliato il servizio. Oltre 20mila video e altro materiale, possibilità di costruire percorsi e di accedere a quelli degli altri.

http://www.raiscuola.rai.it/#

qui sotto esempi di lezioni fatte con i materiali RAI

http://www.raiscuola.rai.it/startLezioni.aspx

Interessanti le sezioni "argomenti", "lezioni" e "oggetti interattivi" a cui si può accedere da menu in alto.

TecnologieDidattiche.org

Vi giro il nuovo progetto di Giorgio Ligato

Il blog TecnologieDidattiche.org si è evoluto fino a trasformarsi in un portale dedicato ad attività di "microlearning per insegnanti", costituite dagli innumerevoli contributi video che quotidianamente vengono pubblicati su YouTube e costituiscono un'incredibile opportunità di aggiornamento e formazione.

Un'opportunità gratuita, immediata e accessibile da qualsiasi luogo e in qualsiasi momento.

TecnologieDidattiche.org è ora un progetto web più strutturato e collaborativo che consentirà di archiviare e condividere con chiunque le migliori risorse video che riguardano proprio la tecnologia al servizio della didattica (metodologie, nuovi strumenti web, video tutorial e corsi completi, webinar ed hangout, ...).

I video saranno organizzati in diverse categorie per consentirti di recuperare più velocemente quelli di tuo interesse.

I video catalogati sono presenti su YouTube e saranno sia in lingua italiana che in lingua inglese.

Problemi di lingua?

Sarà adottata una convenzione secondo cui il titolo di ogni video in lingua straniera sarà adattato in italiano e riporterà in coda da 0 a 3 asterischi, in base al livello di difficoltà di comprensione delle informazioni presentate.

Per semplicità, ecco un legenda:

• nessun asterisco: video in lingua italiana o in inglese ma sottotitolato in italiano

• * : il video è comprensibile anche per chi non ha conoscenza della lingua inglese (video tutorial che consente di seguire e comprendere i vari passaggi)

• * * : il video richiede una conoscenza di base della lingua inglese 

• * * * : il video richiede una buona conoscenza della lingua inglese 

Questione di Interessi.

I video saranno suddivisi in tre macro categorie, a loro volta organizzate in sottocategorie. Eccole:

• Strumenti (che comprende video su Google Apps, Applicazioni Web come Kahoot! o Coggle, LMS come Edmodo o Google Classroom, ...)

• Metodo (che contiene video utili a comprendere le caratteristiche fondamentali delle più innovative learning strategies)

• Ispirazione (che contiene video utili per flipped lessons o come innesco di discussioni in classe, o ancora a ispirare un cambiamento)

Eduteca: risorse educative

Una grande quantità di risorse relative a varie discipline: da vedere!!!

http://eduteca2.imparadigitale.org/

Buone ferie

Risorse Indire

L'Indire, Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa, mette a disposizione diverse risorse per i docenti, vi invito a visitare questo link

http://www.scuolavalore.indire.it/

potrete visionare vari materiali utili:

137 materiali di studio
16 problem solving
35 progetti
588 percorsi didattici
36 studi di caso
21 tutorial
28 videolezioni

L'insegnamento capovolto (o metodo della flipped classroom)

L'insegnamento capovolto

Oggi vi voglio parlare di questa metodologia didattica che sta riscuotendo sempre più consensi, ovviamente non mancano le critiche. Faccio una breve sintesi dal libro "La classe capovolta" di Maurizio Maglioni e Fabio Biscaro.

L'idea centrale dell'insegnamento capovolto è quella di fare in modo che i ragazzi possano studiare le video-lezioni prima della lezione in classe, da casa attraverso una connessione internet; questo permette di liberare una grande quantità di tempo che in classe può essere utilizzata per organizzare attività, esercitazioni, lavori di gruppo.

La flipped classroom o insegnamento capovolto, consiste quindi nell'invertire il luogo in cui si svolge la lezione (a casa anziché a scuola) con quello in cui si studia e si fanno i compiti (a scuola anziché a casa).

Con la didattica capovolta, l'insegnante fornisce agli studenti materiali didattici appositamente selezionati, predisposti da egli stesso o da altri (molto si trova su internet), che possono essere video, risorse multimediali, libri, ebook. Gli studenti studiano consultando i materiali tutte le volte di cui hanno bisogno a seconda delle loro esigenze. La seconda parte del lavoro avviene in classe, dove l'insegnante propone e segue le attività applicative al fianco degli alunni piuttosto che dalla cattedra: 

esercitazioni, laboratori, compiti, risoluzione dei problemi, studio di casi, attività di approfondimento, lavori di gruppo. Diciamo che si dedica l'inizio della lezione a rispondere ai dubbi sui video visti autonomamente a casa, e la quasi totalità del tempo ad attività di tipo pratico. 

Gli strumenti necessari per questo tipo di insegnamento sono quindi:

- per lo studente: un computer o un tablet con accesso ad internet e dove siano installati programmi per la creazione di contenuti (es. Word, Excel, Power Point o equipollenti open source)

- per il docente: un sito o, meglio ancora una piattaforma usata dalla scuola (Moodle, Google Classroom, Social Classroom, Edmodo per esempio), in cui pubblicare il materiale didattico, i compiti, gli esercizi risolti ect.... da rendere disponibili ai ragazzi.

Per approfondire:

http://flipnet.it/
Sito dell'Associazione per la promozione della classe capovolta, curato da Maurizio Maglioni, dove troverete anche corsi di formazione online (riconosciuti da Miur), materiali didattici e approfondimenti sul tema

Materiali didattici

http://flipnet.it/aree-specialistiche/
Qui trovate direttamente i materiali costruiti da docenti e selezionati dall'associazione di cui sopra, divisi per aree disciplinari. Per andare direttamente all'area di interesse usate i link sotto.

Area linguistica (utile per gli insegnanti di lingue):
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1X3NYlahcykfm-xrXQyOjr0eGxmCeETlFKS_KTELFbLk/edit#gid=611965317

Area artistica:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gqgkeiH9CWCkxdEYnJ6eayEyszswr6v_04i3qO_JBIE/edit#gid=0

Area scientifica(matematica e scienze):
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OJtii85ey9y5RXeN8EEv_V45jAu-SXdM9SkUIFusqLk/edit#gid=0

Area umanistica:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1r4bZfnaT--nfky7FnrXdmVXDCDcZhem7C3RGqsGhzXM/edit#gid=1621031134

Mappe concettuali

"Studio in mappa" è un sito veramente utile per chi fosse interessato alle mappe concettuali per la schematizzazione dei contenuti. Attualmente, per le scuole superiori, sono presenti argomenti relativi alle seguenti discipline:

ECONOMIA

STORIA

SCIENZE DELLA NATURA

ITALIANO

TECNOLOGIA

CHIMICA

DIRITTO

BIOLOGIA

LATINO

MATEMATICA

FILOSOFIA

esistono poi mappe per gli altri ordini di scuola. Un aspetto importante: per ogni mappa c'è una versione pdf visibile, scaricabile, ma non modificabile e una versione doc che può essere scaricata e personalizzata a piacimento.

questo il link per le scuole superiori di secondo grado;

http://www.studioinmappa.it/le-mappe/seconfdaria-di-secondo-grado.html

Nel sito sono presenti anche sezioni dedicate a BES e DSA

Sempre per BES e DSA, ma non solo, indico un altro sito con mappe semplici e ben fatte:

http://www.mappe-scuola.com/

ChemSketch

Cari colleghi, nella ricerca chimica di base e applicata stanno diventando sempre più numerosi, raffinati e precisi gli strumenti informatici, sia nella fase di descrizione e formalizzazione dei fenomeni, che in quella di predizione. Tutto questo rientra nella così detta ChemoInformatica. Parallelamente si stanno diffondendo rapidamente software che, nati nell'ambito della ricerca, vengono distribuiti gratuitamente per finalità didattiche. Questi pacchetti possono dare un grosso contributo nell'affrontare in maniera efficace temi complessi, che a volte richiedono una grande capacità di astrazione e visione tridimensionale (penso, ad esempio, alle strutture molecolari in chimica organica e connessi aspetti stereochimici). E' per questo che vorrei sottoporvi una suite che ritengo molto ben realizzata e di relativo facile utilizzo, da condividere con gli allievi che potrebbero trovare di ausilio anche nella stesura di relazioni di laboratorio e tesine.
Il pacchetto in oggetto è ChemSketch prodotto dalla ACD/Labs che lo offre con licenza gratuita per finalità educative. Il software permette di disegnare strutture chimiche tra cui composti organici, organometallici e polimeri. Esso include funzioni come il calcolo delle proprietà molecolari (ad esempio, peso molecolare, densità, rifrattività molare, etc.), la rappresentazione di strutture 2D e 3D, l'ottimizzazione per la ricerca del conformero energeticamente più stabile, l' assegnazione del nome alle strutture su base IUPAC, nonché una bella raccolta di strutture molecolari pronte e schematizzazioni di attrezzature di laboratorio. Quanto è disponibile o creato all'interno di ChemSketch è esportabile in altri documenti realizzati con software esterni (Word, PowerPoint, etc.).

Il software può essere reperito gratuitamente, previa registrazione, all'URL:

http://www.acdlabs.com/resources/freeware/

Google Search education

Inizio segnalando (anche per futura memoria) un link ad un sito di Google per aumentare la consapevolezza nell'uso della rete e nelle ricerche in particolare: http://www.google.com/intl/en-us/insidesearch/searcheducation/lessons.html in particolare l'ultima serie di schede "Valutare la credibilità delle fonti" sarebbe proprio da usare per evitare frasi del tipo "l'ho visto su internet" e al contempo stimolare ad un uso critico dell'immensa quantità di notizie reperibili. Il materiale è ben organizzato e contiene molti esempi, è in inglese: può essere un ostacolo o una opportunità! Si potrebbe anche pensare di tradurre la parte da dare agli studenti.